许可,喻晓平,陶晓明

• 1:四川幼儿师范高等专科学校

摘要(Abstract)：

白马藏族非遗是白马藏族文化的重要载体。基于社会角色理论分析框架，对绵阳地区11所高校白马藏族传承非遗的65个创新典型案例进行模糊集定性比较分析（fsQCA），探究在绵高校白马藏族非遗传承路径的组态效应。研究表明，学校顶层设计是高校非遗传承的关键因素，在绵高校白马藏族非遗传承的路径模式有6种不同组合样态，即上下联动型、内生驱动型、教学融入型、均衡发展型、成果导向型和多重推动型。研究结论将为其他高校非遗传承模式和路径选择提供参考。

关键词(KeyWords)： 绵阳高校;白马藏族;非遗传承;路径;组态分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 绵阳市社科联专项白马人文化艺术研究中心项目“乡村振兴背景下高职院校服务白马非遗传承与创新路径探究——以四川幼专为例”（BMR2022ZC10）

作者(Author): 许可,喻晓平,陶晓明

DOI: 10.19785/j.cnki.hnddxb.2024.04.009

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