李阳,罗玉枝

• 1:安徽农业大学

摘要(Abstract)：

本文以2000-2015年CNKI收录的虚拟学习社区助学者研究相关文献为原始资料,其中重点查阅了2004-2015年10份国内核心期刊上刊载的相关文献,调研结果如下:有关虚拟学习社区助学者的研究文献在2004-2010年总体呈波动上升的趋势,2011-2013年达到最大值,2014-2015年呈现回落的态势;相关文献的研究角度包括了助学者的教学方式、评价方式、职责权限和群体组成结构;研究主题围绕着助学者的教学方式和职责权限展开,呈现出多元化的发展方向;作为一个新兴的研究课题,研究的角度趋向于深层次、多角度的发展轨迹。进一步研究发现研究过程中存在着重复研究、研究方向单一等问题,并就研究现状进行了总结,对后续研究的发展趋势进行了展望。

关键词(KeyWords)： 虚拟学习社区;助学者;研究现状;研究趋势

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年安徽省教育厅大学生创新创业训练计划“虚拟学习社区有效学习影响因素对策研究”项目(AH201510364069)

作者(Author): 李阳,罗玉枝

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