刘应君

• 1:湖南广播电视大学思政课部

摘要(Abstract)：

当前,厘清高职思政课教学改革创新的基本逻辑与发展趋势十分重要,应该从学理层面把握高职思政课生态化设计的逻辑起点与思维特征。思想政治教育学科话语权之争,也即意识形态话语权之争,充分体现高校思想政治理论课教学工作的地位和作用。然而,在当前高职思政教学改革中,依然存在诸多与生态化设计的改革方向背道而驰的现象,"四重四轻"严重制约和遮蔽了思政课的实际育人效果,应着力于高职思政课堂的生态化设计,以提高教学实效。

关键词(KeyWords)： 高职;思政课堂;生态化设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省社科基金项目思想政治教育研究课题(16B25);; 湖南省教育科学“十二五”规划青年资助课题(XJK014QGD004)

作者(Author): 刘应君

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