论开放大学服务全民终身学习效果评价的三个维度Three Dimensions of Evaluation on the Effectiveness of Open University in Serving the Lifelong Learning for the Whole People
曾宝成
摘要(Abstract):
科学推进开放大学服务全民终身学习的效果评价工作,必须把握好价值性、方向性与实践性三个维度。从价值性维度来看,推进开放大学服务全民终身学习效果评价,是彰显办学定位的客观需要,是落实立德树人根本任务的关键一环,是全面提升社会影响力的现实呼唤。从方向性维度来看,推进开放大学服务全民终身学习效果评价,必须坚持政治性,注重社会性,强化文化性。从实践性维度来看,推进开放大学服务全民终身学习效果评价,必须科学构建评价指标体系,尽快建立多元化评价机制,积极营造以学习者为中心的评价生态,正确运用评价结果。
关键词(KeyWords): 开放大学;全民终身学习;效果评价;价值性;方向性;实践性
基金项目(Foundation): 湖南省教育厅委托课题“新时代老年教育高质量发展研究”
作者(Author): 曾宝成
DOI: 10.19785/j.cnki.hnddxb.2024.01.001
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