彭瑛,李水蓝

• 1:湖南开放大学
• 2:长沙广播电视大学

摘要(Abstract)：

有效培育乡村本土人才是打造高素质“三农”工作队伍的关键。乡村本土人才的培育受多种因素影响。本研究通过对湖南12个市(州)中39个乡(镇)的282名农民进行实地调研得到相关数据，采用描述性统计分析、差异显著性检验、相关分析和多层线性回归，探究5大类19项指标对乡村本土人才培育的影响，并运用SPSS25.0进行数据分析。研究发现：农民参与教育培训意愿的均值为4.06,参与教育活动的意愿较强；农民参与教育活动的意愿在年龄、受教育程度、家庭收入、村级产业结构调整等因素上存在显著差异；“对乡村人才振兴政策的了解”“现有知识和技能对乡村振兴需求的满足程度”“教育活动对收入提高的感知”3个因素对新常态下乡村本土人才培育具有显著影响。应加强政策宣传，营造浓厚氛围，激励农民自主接受教育；激活学习兴趣，发展内驱动力，激发农民终身学习欲望；实施分层培养，注重培育实效，促进培育成果有效转化。

关键词(KeyWords)： 乡村振兴;本土人才;培育路径;影响因素

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖南省职教高地建设理论与实践研究项目“‘互联网+’时代高素质农民大学生精准培养机制研究”(ZJGD2021022);; 国家开放大学重大科研项目“‘互联网+’乡村振兴人才培养研究”(Z21A272);; 湖南省教育科学“十四五”规划立项课题“乡村振兴本土人才精准培育路径与机制研究”(XJK22CCR002)

作者(Author): 彭瑛,李水蓝

DOI: 10.19785/j.cnki.hnddxb.2022.04.001

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