赵琳,朱立春,陈艳莉

• 1:常德广播电视大学

摘要(Abstract)：

人口老龄化使得老年教育供需失衡问题日益凸显,老年教育"一座难求"的现象折射出供给侧的乏力。如何实现老有所学、老有所教,成为摆在政府和全社会面前不可回避的一大难题。社区是老年人生活的场所,要最大限度地满足每一位老年人的学习需求,老年教育必然要走社区化发展之路。从生态系统理论视角审视目前的老年教育社区化问题,可以发现老年教育生态系统在各个层面都存在一定的生态失衡问题:宏观系统社会组织生态位缺失,中观系统资源生态链残缺,微观系统供需生态链失衡。要积极引导社会组织补位宏观生态系统;整合中观系统资源,激发教育生态动力;增强老年人主体意识和自身潜能,提升微观系统活力。由此形成平衡稳定的老年教育生态系统格局,构建老年教育的社区化发展径路。

关键词(KeyWords)： 生态系统;老年教育;社区化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“终身教育背景下老年教育社区化的策略研究——以常德市为例”(ZJSB2016021);; 2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“增能理论视域下社区教育融入社区治理的机制与路径研究”(ZJSB2019008)

作者(Author): 赵琳,朱立春,陈艳莉

DOI: 10.19785/j.cnki.hnddxb.2019.04.002

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