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本刊编辑部举行2018年第1期学报评刊会
 
为提升学报办刊质量,提高学报服务于学校科研工作的能力,4月4日上午,针对2018年第1期学报的选稿编辑工作,学报编辑部全体成员在正校级督导刘演林教授的指导下举行了评刊会。
学报评刊会是科研处为提高学报编辑业务能力开展的常态活动,针对已出版学报的编辑工作进行集体交流、讨论、反思。本次评刊会上编辑部成员对学报所刊载的论文、栏目设置、论文分类、稿源等逐一进行了评价讨论。
和以往相比,本期学报体现了以下特点:一是论文的内容深度加强,质量有提高。2018年第1期学报论文刊发数量相较以往有所减少,但文章的篇幅长了,其内容的深度、广度得到加强,质量有所提升;二是选题新颖性、现实性有所增强。这期学报所刊论文选题新颖,多为各专业内的热点问题,与现实联系比较紧密。如有5篇是以互联网为背景展开研究,既抓住了热点问题,又体现了我校办学的特色;三是坚持为学校科研服务的宗旨,在用稿上增大了对系统内教师的支持力度。学报编辑与校内来稿作者积极沟通,多次修改,在不降低用稿标准的基础上,这期学报系统内用稿率大幅度提高。编辑们也认识到学报的质量还需继续提高,本期学报虽有如《学校体育的一种诠释》《湖南学习成果认证机制的建构模式与路径选择》等高质量文章,但也存在部分文章深度不够,研究方法不足,语言表述欠严谨等问题。要办好学报,还需充分利用好学校科研团队的优秀成果,在扩大优质稿源上动脑筋、想办法。
刘演林充分肯定了评刊会的方式与效果,同时指出,我们要以学报为阵地,引导教师做研究,帮助年轻教师成长,为学校教师的职业发展做好学术指导。要主动了解教职工的研究动态,根据学校的办学特色有针对性地约稿。要多开展学术研讨交流活动,并扩大研讨的参与范围,让更多的教学科研人员参与到学报的评刊和交流中来,在思想的交流对撞中获得启迪,提升科研能力。(2018年4月)

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